中国劳动和社会保障科学研究院韩巍博士、江苏斑马软件技术有限公司总裁张浩、宁波卫生职业技术学院科研处（地方合作处）处长朱晓卓教授作专题报告◆■■◆★■。韩巍博士阐述了对职业化家政高技能人才培养的思考，家政服务业态不断推陈出新，家政行业的发展不仅要通过加强培训、稳定存量、吸引新生代劳动者等方式，提升家政服务员技能水平，形成多层次人力资源梯队，满足市场需求，还要关注家政服务新业态发展■◆■★，培养具备现代家政服务与管理能力的高技能人才。作为国内具有前瞻性的家政服务平台企业斑马软件技术有限公司总裁★■◆■，张浩分享了自身的创业经历、家政行业的变迁以及对未来行业发展的思考，他认为家政企业的经营模式不断迭代，从1.0阶段的中介＋门店模式■■■，到2■★★◆.0互联网＋中介模式，2023年开始◆■，家政行业已经进入3.0互联网＋服务的模式时代◆◆◆◆◆■，斑马科技期待与培养家政人才的高校有更深入的合作，形成共同的教学体系和培养模式。朱晓卓教授作了《银发经济时代家政服务与管理专业升级改造》的报告，指出我国人口老龄化程度持续加深，银发经济拓宽了家政服务产业链★■◆★◆■。并且从基本性的养老服务拓展到品质性的养老服务◆◆。职业院校在家政人才培养定位方面■◆★★◆，应以家政服务为基础■■◆■■，拓展养老、托育等岗位方向，增加电子商务等课程；在培养模式方面◆■，政校联动■★◆◆◆◆，对接家政领域新职业、新岗位；在课程体系方面，要找准核心岗位核心技能，提高岗位胜任力。

　　1★★■.专业建设上能主动融入行业发展★◆，深入研究产业链，依托产教融合共同体、市域联合体、产业学院等合作载体，搭建政行企校协同育人平台◆◆，延伸服务家政服务新业态■■■■◆、新领域、新岗位，优化人才培养定位★■★◆◆★，做到引领行业发展，提高专业对行业发展的支撑力、贡献力。

　　此次会议由全国电子商务职业教育教学指导委员会指导，全国现代家政服务与管理虚拟教研室★■■◆■■、复旦大学出版社★★★■、江苏斑马软件技术有限公司共同举办。全国电子商务职业教育教学指导委员会常务副主任陆春阳教授■★★，全国现代家政服务与管理虚拟教研室负责人★■、宁波家政学院执行院长朱晓卓教授◆■★■★◆，复旦大学出版社副总编辑◆◆★★、职业教育分社社长张永彬教授，铜仁幼儿师范高等专科学校副校长鲁丽■★■，钟山职业技术学院原副校长单奕教授，江苏斑马软件技术有限公司总裁张浩等领导★■◆■◆、专家出席了本次研讨会★◆■★。来自全国33所职业院校50余位家政专业的负责人、专业带头人参加了此次会议◆■■◆★，共谋家政专业的发展路径。

　　为进一步贯彻落实国办《关于促进家政服务业提质扩容的意见》◆◆■、教育部等七部门颁布的《关于教育支持社会服务产业发展提高紧缺人才培养培训质量的意见》等文件精神，积极推进家政服务业高质量发展，完善、推动院校现代家政服务与管理专业建设，优化课程体系，为家政服务业输送高素质技术技能型人才■■◆◆◆◆，院校★★★★“现代家政服务与管理专业”人才培养与课程研发研讨会于9月20日在南京举行■◆★★■★。

　　4■◆■■■.师资队伍建设上能加强和行业企业合作，鼓励专业教师走出去，通过下基地■★、实践锻炼、委托研究等形式★◆◆■■，积极参与企业运营，考取家政服务职业证书，编写优质教材，加快家政服务相关专业师资迅速转型◆■◆。

　　3■◆★.人才培养模式上能深化校企合作，开发实践教学基地■★、规范实践教学，主动与行业龙头企业联合开展订单式人才培养■★，举办技能竞赛，助力龙头家政企业做大◆★★、做强。

　　家政是服务于民生的朝阳产业，对于促进社会经济转型升级◆★■、加快推进中国式现代化和实现共同富裕具有重要意义。人才是行业高质量发展的关键。在国家大力推动、行业转型升级需求的背景下★◆◆■，目前全国现代家政服务与管理专业布点数达到了100多个■◆■，呈现出蓬勃发展的态势，有力的支撑了行业发展■★■■。家政职业教育一头连着社会民生，一头连着教育强国，构建家政职业教育体系意义重大★■■。但是在专业建设◆★◆★■、课程体系、人才培养、师资队伍等方面还有明显短板，专业核心竞争力不强。对此，我们倡议：

　　5.主动融入一带一路建设◆★，推动家政职业教育从引进来、走出去等国际合作形式向输出家政职业教育办学标准、培养标准★◆★■◆◆、价值标准等转变★◆，增强家政职业教育在国际上的感召力、影响力★◆◆◆★、塑造力■◆。

　　6.在全国电子商务职业教育教学指导委员会指导下，希望各院校积极参加现代家政服务与管理专业虚拟教研室，组建云教学团队，为各院校提供研究、咨询、指导等工作，推动家政职业教育产教融合共同体、教学资源库◆★★、课程教材、产教融合实践中心等工作★■■◆◆◆，提高办学能力。

　　2■◆.课程体系建设上能动态对接家政服务行业的新职业■★◆◆◆、新岗位，加强与家政服务行业上下游企业合作★★★★◆■，引入先进的家政企业标准，开发企业课程，提高家政职业教育课程育人的精准性、有效性。

　　全国电子商务职业教育教学指导委员会常务副主任陆春阳发表重要讲话■■，并与全国现代家政服务与管理虚拟教研室负责人、宁波卫生职业技术学院科研处（地方合作处）处长朱晓卓教授共同为全国现代家政服务与管理专业虚拟教研室揭牌。陆春阳表示全国电子商务职业教育教学指导委员会（以下简称■★■◆■“行指委◆★■■◆★”）成立以来■◆■★，坚持以服务行业和院校为宗旨■★■◆◆，在推动电子商务技术技能人才培养创新方面取得了一定成绩■◆■◆。目前家政专业也是行指委重点指导的专业，家政专业的发展面临着内外部双重困难。外部困难包括社会认知偏差★■、市场需求变化等；内部困难则在于课程体系的完善、教学资源的整合以及师资力量的提升◆★■。为应对这些困难◆■★，院校在设定家政专业的培养目标时，需关注通识能力、专业能力和发展能力的培养，三者缺一不可■◆。他也鼓励青年教师积极投身家政专业课程开发，通过不断学习新知识、新技术，丰富自身知识结构，提升教学能力，收获教学成果。

　　复旦大学出版社则从教材建设的角度为家政专业的建设赋能，在研讨会上发布了复旦版现代家政专业系列教材编写书目★■◆★■。复旦大学出版社副总编辑、职业教育分社社长张永彬教授表示■◆，家政是关涉亿万家庭、增进民生福祉的大事。随着经济社会发展和人口老龄化进程加快，我国家政服务业发展规模不断扩大，社会对家政服务的要求也不断提升★◆★■◆，需要职业院校输送大量服务■◆■、培训、管理人才。复旦大学出版社职业教育分社服务民生领域“一老一小一家”的专业建设■★，积极为院校搭建交流的平台，开发现代家政系列教材，助推家政专业人才培养的高质量发展。

　　论坛期间贵阳康养职业大学张婷★★■★◆、黑龙江旅游职业技术学院赵欣教授◆◆◆■★◆、北京劳动职业保障学院杨海英副教授、衡水职业技术学院屈红副教授、盐城技师学院王淑红分别介绍了职业本科、高职、中职院校家政专业的办学定位与特色，各院校就家政专业的人才培养定位★◆★★★◆、课程体系、教材建设进行深入研讨，达成共识，共同发表《家政职业教育南京倡议》◆★◆★◆◆，倡导职业院校家政专业从专业建设上主动融入行业发展★★，课程体系建设上动态对接家政服务行业的新职业■◆■◆◆、新岗位，人才培养模式、师资队伍建设上深化校企合作，院校之间加强交流，共同教研，携手并进■■，加强主动融入“一带一路”建设◆■★★■，推动家政职业教育从引进来、走出去等国际合作形式向输出家政职业教育办学标准◆★、培养标准、价值标准等转变，增强家政职业教育在国际上的感召力、影响力★★■★★◆、塑造力。

　　各开办现代家政服务与管理专业的院校，推动现代职业教育体系开新局，需要我们主动落实国家发展家政服务相关专业的政策要求，做职业教育的行动派、实干家，把工作往细处谋、往实里做■◆★★◆，蹚出一条家政职业教育助推地区家政产业发展、地区家政产业发展厚植家政职业教育根基的双赢之路，培养更多高技能高素质家政服务专业人才，为实现中国式现代化、提高民生福祉贡献职教力量◆◆◆■。